指导教师：刘维莲 张英莲
我的姐姐今年17岁，在红兴隆管局上高二。
她的学习可好了，前不久，在管局统考中取得了年级第三名的好成绩。我的姐姐从小就特别爱学习，学习成绩一直名列前茅。
她得过许多的奖状和证书，有厚厚的一摞子呢！光她得到的奖品就整整装满了一个柜子。
记得有一次，我们期中考试完后，召开了家长会。妈妈开完家长会后，就大声地训斥我说：“你看看你考的成绩，再看看你姐姐的成绩，你俩咋就差别这么大呢？你姐姐从小到大，就没让我操过心，没请过一次家长。开家长会的时候，老师总是表扬你姐姐。前几天，我刚参加完你姐姐的家长会，我还被请上台戴了大红花呢！我老自豪了。再看看你，真是愁死人了，老师念到你的成绩的时候，我恨不得找个老鼠洞钻进去，真是丢死人了。”听着妈妈的话，我感觉我的脸上阵阵发烧，我为自己的不争气感到惭愧，同时，通过妈妈的话，我也更加了解了姐姐，从此对她产生了敬佩之情。
我的姐姐不但自己学习好，她还是我的小老师呢！她每次休息回家，都帮我补习功课，无论是英语，还是数学、语文，都难不倒她。只要姐姐在家，我遇到不会的题就问姐姐，姐姐总是耐心地辅导我，直到我全部弄懂了为止。每次我写完作业，姐姐都会认真地帮我检查，发现错误，让我及时地订正。妈妈高兴地说：“瞧，咱们家有一个小老师。”
姐姐的学问可大了，一般的问题都难不倒她。有一次，老师留了一些数学题，其中有一道题可难了。我问爸爸妈妈，他们都不会做。我又去问了几个学习好的初中同学，他们也没做出来。这下可把我愁坏了。正好，中午，姐姐坐着客车回来了。我就让姐姐看这道数学题，我心想：这道题也许能把姐姐难住了。没想到，姐姐读了一遍题后，拿起笔在草稿纸上三下五除二，就给做了出来。然后，一步一步地讲给我听。她讲得是那么清晰明白，让我茅塞顿开。从此，我更敬佩我的姐姐了。我下决心，以后一定要好好学习，做一个让父母省心的好孩子。
我姐姐的优点一大堆，今天我就先说这些，以后有机会再向你们介绍哦！
教师评语：小作者所描写的姐姐，的确是一个令人敬佩的人。为了写出自己的敬佩之情，小作者采用了对比的手法，通过妈妈对“我”的教导，透视出姐姐的优秀。从而点明了“我”敬佩姐姐的原因。文章为了突出姐姐的特点，采用了先总说，后分说的构段方法，使文章条理清晰。另外，文章的语言幽默，事例具体，也是本文的一大特点。
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