张林琦 五年级
谁在遥远的星空
看飞过的流星
谁的梦
谁的罚
谁在飞
谁笑谁心疼
谁在美丽的星空
谁在彩虹中
看天边的夜空
想到了什么
和谁一起走
教师评语：一首忧伤的歌谣，在那灿烂的星空，如同划过天际的流星。
星空之城
雷博翔 二年级
仰望星空
看见闪闪发光的星星
组成了一个地球
白色的是云层
红色的是房子
花飞地落
春风新鲜
鸟儿歌唱
花香分散
波浪卷起
一浪一浪的水
天地分开
五彩缤纷
灰飞烟灭
星空之城
花草天地
树乡绿成
教师评语：群星闪耀，组成梦幻般的地球，混沌之间，奇幻美妙，孩子的诗意，实在不拘一格。
天空之城
胥阳洋 五年级
谁在遥远的地方
看星空的月亮
有个漂亮的姑娘
吃着甜甜的冰糖
想起原来的旧事
眼泪忍不住滴落
如果有一次机会
我会重新选择
找到一个魔法师
让他暂停了时间
改正过去的错事
从新做过我自己
看红红的草莓
让我想起了太阳
看到柳枝在飘扬
让我想起了舞蹈
看到白色的雪花
让我想起了雪白的小兔
教师评语：“有个漂亮的姑娘，吃着甜甜的冰糖”诗歌那样淳朴，小诗人对人生的思考，那样真切而自然，“找到一个魔法师，让他暂停了时间，改正过去的错事，重新做过我自己”，诗意的忧伤。
天空之城
王 婷 四年级
在蓝蓝的天空下
你抬起头
仰望星空
天空飘着几朵白云
想到许多悲伤的事
一串串泪花从你的眼里涌出
在天空的上面
住着一个漂亮的仙女
她是人类的灵魂
天空是一个神奇的世界
每一朵白云身后
都是一个谜语
每一颗星星身后
都有一个答案
教师评语：“每一朵白云身后，都是一个谜语；每一颗星星身后，都有一个答案”，让人叹为观止，奇妙的想象，浑然天成的照应。
阔远天空
汪祖锐 三年级
春风吹过了大树的枝叶
小鸟飞过天边五彩云霞
我在地上奔跑着放风筝
风筝在天空中努力奔跑
仿佛好像在天空中飞舞
我看不见任何一颗星星
天空中风舞着一群小鸟
月落柳梢我奔跑回家
有时我会看见太阳
一天一天时间过去
阔远天空有一朵朵白云
教师评语：“我在地上奔跑着放风筝，风筝在天空努力奔跑”不经意间道出深刻的哲理：是谁给了风筝动力？是什么形成我和风筝的合力？
天空之城
王锦添 四年级
让我们推开窗户
让风吹进大脑
我们的目光投向操场
我们来到了操场
我们运动了一会儿
铃声响了
我们回到了教室
让我们把目光投向黑板
听老师讲课
放学了
我们开开心心地回到了家
第二天开始了
我们背上书包
重新回到教室
新的一天开始了
又上了一天的课
疲惫地回到家
做完作业
疲惫的身子可以休息了
我们又过了一天啊
时间过得真快啊
一天一天又去了
我一岁一岁长大了
我工作了
一年一年过去了
我渐渐老去
走路也慢了
生活也不方便了
需要我的孩子来帮忙了
日子走了
心在流动
教师评语：锦添的这首诗歌，在此次的作品中是最独辟蹊径的一个，天空之城的旋律，让他感悟和唱响自己的一生，震撼了我的视听。
天空之城
李雨竹 二年级
阳光照耀着草地
小朋友们从家里跑出来
他们一会儿放风筝
一会儿唱歌
一会儿比赛跑步
一会儿又走到大树下
玩捉迷藏
玩累了
到树下休息
下雨了
小朋友们又跑回家去了
教师评语：雨竹的诗歌，清新如出水芙蓉，却用孩子的视角，描绘出属于孩子的世界。
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