教室的自述

2020-11-28   来源:小学五六年级想象
我是大名鼎鼎的教室,如果没有我同学们将没有地方上课。有人说我是欢乐谷,有人说我是填鸭场,还有人说我是教师鼓噪台,下面我就给大家说一说为什么吧!

欢乐谷

你们听见了吗?我的肚子里正在充满着欢声笑语。瞧!有的小朋友在玩游戏,还有的在讨论着玩什么,“哈哈哈……”!那边怎么了?原来是同学们在玩真心话大冒险啊!有一个同学问另一个同学你喜欢吃什么?他居然说能吃的我都喜欢吃。真是个十足的小吃货……这回你们知道为什么把教室称之为欢乐谷了吧!因为同学们在教室里玩得非常开心。

教师的鼓噪台
听!朗朗书声从教室的窗户传到操场上,仿佛整个学校都听见了。这时候班级里的数学老师发话了:“×××你认真听讲!同学们把32页的数学概念划一下,看一看你们现在的状态。像一个学生的样子吗?学习就应该有个学习的样子。把腰都给我挺直了,书端正了,认真的把概念读四遍……。”听!这个班级的老师又开始埋怨了,这就是传说中的教师鼓噪台。

填鸭场

看到这个小标题你可能会有些疑惑,为什么要把教室比喻成填鸭场呢?我给大家讲一个小故事。北京有一种鸭子叫白条鸭,它不知道自己吃食物,养鸭子的人把它的嘴巴扒开,往里面灌食物。所以老师们经常把自己比喻成灌食的人,他们把食物一点一点地灌进同学们的大脑里,学校里经常用的歇后语,干直脖——等食儿,就是形容这个的。

这就是我的自述,今天时间不多了,只能讲到这儿了。

教师简评:本文运用魔法辞典的形式来介绍教室,令人耳目一新。用全新的形式来写事物,曾强了文章的形象性、可读性及亲切感。文章运用小标题的形式,结构清楚新颖。加油!

教室的自述

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