议论文

2020-03-19   来源:高一议论

议论文
文/翔

从初中到现在,掐指算一算,好像已经写了不少篇议论文了。而且我写的议论文数量,和每位同学都一样多。这也并不稀奇吧,因为每篇议论文似乎都是老师要求我们写的。

自己私底下写的散文,还有不同形式的作品也并不少,少说也有上百篇了。虽鄙陋,和同龄人及我视野范围内的大部分人相较,能做到我这样坚持写作的,似也不很多。然翻翻那些被我写完了的本子,从头至尾,从尾又到头。其文章不少,散文、小说、诗歌都有一些,唯独没有一篇议论文。这让我都有些后怕自己是不是文体太过局限,视野狭窄了些?

的议论文从来没有写好过,对文学还是稍有些入门级的感悟。据我所知,诺贝尔文学奖也从来没有颁给过哪篇议论文过。这样说倒也有些不大合理,但至少在任何一本美文集子中(应试优秀作文集之类的除外)也丝毫找不到它的踪迹。或许现在的议论文真的有些腐化了,至少在中国,我认为是如此。

中国,平均每年的议论文数量,牢牢占据世界第一的位置,却也那么没用。就拿应试作文来讲,至少九成半以上的中学生,都会在大考抑或小考毫不犹豫地选择写议论文。这便严重地堆积了一批垃圾作文。虽然说大部分还都是些“中等”或“中上等”的文章,可真正好的文章,也只属凤毛麟角(我指的是真正好的,至少是我真正欣赏的,至今只看到过2篇)。

如果只是像刚刚所说的那样,也还可以接受。可如今对于老师们教写议论文的那人尽皆知,足以令学者汗颜的方法,早已深入人心,流传于世:开头要简明,提出论点。再加分论点,再加典型事例,再加分论点,再加典型事例(字数如果不够,就再加个事例),加结尾呼应……这实在让人无言以对,尤其打击那些喜爱文学的人们的心。

正巧,那些所谓的大多数的“中等”及“中上等”作文大多都是以这样公式一般的套路完成的,没有任何自己的思想,或是说些世人皆知的大道理(其中有些文章可能语言稍好些而已)。我认为这才是真正的可悲。

这样的文字,不但在考场上,拉不开区分度(更何况那些富有高考判卷经验的老师,看一篇文章的时间只需三至五秒钟!试问,他们需不需要“炼”一下字,再设身处地地体会一下作者的思想感情?),又何谈质量可言。我认为,这样做的可悲性,其主要为给广大学生及其他人群带来的固化模式,使他们自己产生了对议论文观念及知识上的严重异化!“世间好物不坚牢,彩云易散琉璃脆”,这样的拘束真教人好不怀念那个大师辈出,俊采星驰的文艺复兴时代。

今日,这种异化,甚至在很大程度上影响到了我。比如,我常想,议论文是必须要论那些陈芝麻烂谷子的话题吗?下一篇要写的是论坚持、毅力、团结,还是再换个什么委婉、文艺的讲法,却依然是在论坚持、毅力、团结之类的话题?那下下篇写的是不是还如此呢?只是重复说词与结构罢了……

于是今日,我终于茅塞顿开了,深刻并明确地意识到,原来光辉的人类文明是属于那么几个人的:爱迪生,爱因斯坦,瓦特,牛顿,诺贝尔,司马迁,杜甫,李白,鲁迅和共产党人。

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