老师，是这个世界上最圣洁的职业；老师，是这个世界上最无私的人群；老师，是这个世界上最尊敬的称呼。每每想到老师，所有学生的心里，都难以不涌进一股暖流 ……教师节，是最神圣的节日。所以，在我小学的最后一个教师节，我要好好地为老师祝福，为老师欢歌！（议论开头，采用排比句式，引出教师节）
看见了么？这个盒子，瞧见了么？这里面满满的字条。这字条写着我们满满的祝福。当我吟读着它们的时候，我感觉到了很多很多。字里行间流露着真情实感。“老师，教师节快乐！”“祝您越来越年轻”“快乐的度过每一分，每一秒”“365天，天天开心；8760小时，时时快乐”……老师何尝不是世界上最幸福的人儿？美好的语言为老师服务，帮同学祝福。这个教师节如此难忘，又有谁可以忘怀呢？一张张传递着爱的字条，缓缓在手中展开；一声声代表着心的祝福，渐渐在时空里穿越；老师教了我们数不清的知识，我们难以回报，只好用最简单的字体，表示最真切的祝福，希望老师开心、快乐、年轻、幸福。（详写纸条祝福这项活动）
当包裹的严严实实的礼物放入老师的手心时，一句句爱的话语早已淌进心间。对于老师来说，我想，对比之间，老师更珍惜的不是礼物，而是祝福，是同学们对老师满满的爱吧！礼物只是传递爱的一种方式，礼不在于多，有心则灵。老师是无愧于这满满的祝福的，老师为我们做了很多很多，天凉了，提醒我们加衣服；感冒了，递上一杯热茶；风大了，为我们糊上坏去的玻璃；地脏了，给我们打理的干干净净；成绩下降了，帮我们辛勤的补习……所有的祝福构成了一盏盏奖杯，老师对得起这“最佳老师奖”，所有的礼物组成了一张张证书，老师拿的走这“给力老师证”！（略写给老师送礼物，穿插老师平时对我们关心的小事）
如果，流星划过夜空，我会许愿让老师健康快乐；如果，精灵来到人间，我会许愿老师开心幸福；如果，我们还有下辈子，我还让您当我们的老师……（抒发感情，表达美好愿望）
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