《刮台风》作文讲评课

2020-03-21   来源:作文教学

《刮台风》作文讲评课

作文修改的三条主线:

一、是否按台风前、台风时和台风后的顺序写,但重点描写台风来时的情景,这部分应详写。

二、详写台风时,你的所闻(听)、所见(看)和所感(想法、心情),重点在所见,把自己看见台风中的情景描写具体,突出风猛、雨大。(如果能以具体事例来表现最好)

三、结尾抒发自己的心情,表达对“凡亚比”台风的看法,突出文章中心。

总结第一单元《刮台风》作文的优缺点:

优点:

1、能按老师指导的顺序进行描写,基本结构符合要求。

2、有一定的阅读积累,会运用所积累的词语。

3、有部分同学有想象能力,会运用比喻、拟人等修辞手法,使文章更生动。

缺点:

1、有些作文详略不当,描写台风时的情景是重点,反而略写了,重点写台风时的情景或台风后的情景。

2、每个时间段的景物描写仍要抓住一定的观察顺序,并重点突出,描写要细致。例如,台风前要抓住云的变化和起风的情景;台风时,抓住下雨的情景和树在雨中摇摆甚至连根拔起的情景;台风后,遍地狼籍的情景。

3、描写时,观察不够细致,每个重点观察的景物都要描写具体,应该把你看到的、听到的描写出来,大胆想象,同时,写出你的所思所想,也就是要有你的心理活动的描写。

4、开头、结尾要写好,开头可简单介绍台风知识,结尾要写出你对台风过境的看法,点明中心。

5、整篇文章的描写,要注意你的立足点,你在哪个位置观察,就写你所看到的、听到的情景,没有看到的很难想象,就不必写了。

《刮台风》写作提纲

第一段(简写):介绍台风知识。

第二段(简写):台风前的情景(重点写起风时的情景)

第三段(详写):台风时的情景(重点是下雨,雨中树的情景)

第四段(简写):台风后的情景(重点写遍地狼籍的情景)

第五段(简写):总结自己对台风过境后的看法。

上一届学生作文分析

描写台风时的段落剖析

林彦君

第二天,我被一声巨大的响声惊醒,(所闻)我急忙跑到阳台,天哪!阳台上都跟开”欢迎会”似的,都挂满了“彩带”(?)。(从近处着手)观察)路上的行人很少,偶尔会走来一个,怀里抱着个东西,一脸着急地跑过去,消失在我的视线里。(所见,观察远处,观察行人很仔细,注意到表情、动作)阳台外的树,都被挂倒了,我突然感到腰好像折了,胸口也非常痛。(所感)(中间跳跃得太快,为什么开窗,开哪里的窗?)我打开窗,外面的雨点像刀锋刮在我的脸上,我只好赶紧吃力得关上,躲进屋里。(只有一点点响声在门外回响着)只留下一点点响声还在屋内回想。

(此段落描写应抓住一定顺序观察,并描写具体,语句通顺)

唐建楠

半夜,台风登陆了。风很大,台风把我从睡梦中吵醒了,我心想:台风真吵,害得我睡不着觉,吵死了!这时,台风风力(似乎)忽然加强了。风把雨打在玻璃上,发出“哗哗”的响声,我只好起床了。台风像个“杀手”,把可怜的玻璃杯吹到地上,摔碎了,路上的行人抱着头,急匆匆地赶回了家。风把一只只可怜的垃圾袋当作玩具扔来扔去,最后把垃圾袋重重地扔在了地上。说它是“杀手也不为过。台风还把尘土吹得漫天卷地,打在窗户上,真可怕!

(此篇作文写观察的时间应是晚上,所以晚上你所观察到的刮台风情景要符合这个时间,例如晚上还看得到行人吗?看得到垃圾扬起的情景吗?得再考虑一下。

能写出所见所闻,缺少所想的片段:

苏胧滢

第二天早上,我被下雨的声音吵醒了。我站到窗户旁,一股冷风朝我吹来,我不禁打了个冷颤。雨哗哗地下个不停落到积水上面,溅起了一朵朵水花。台风刮得很猛,好像要把大地吞没一样。街道上的树被风摧残得不成样子;一些小树甚至被连根拔起。垃圾桶里的塑料袋被风吹起,在空中飞舞,盘旋,又被大雨浇落在地。一棵大树旁边的路灯倒下来了,靠在大树身上。公园里的三角梅和一些不知名的小花被风吹得满地都是。大地一片狼藉。

(这段描写语句通顺,但观察的立足点要明确,站在窗户旁,就无法看到公园里的三角梅和花是怎样的,所以可以删除,但是最后还增加自己看到后的想法,才有真情实感。)

有所见所闻所想,却都是轻描淡写,或者感觉不准确的:

方思琪

早上,我被一阵呼呼的响声吵醒了,心想:不会吧!台风这么快就来了啊!我跑到阳台,只见树叶漫天飞,犹如一群五颜六色的蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞。过了一会儿,一阵狂风吹来,差点把我吹飞了。风不断地刮着,看着楼下,差点变成了鱼塘,我想:台风的威力真大啊!

(台风造成的危害让我们心痛,因此心情不好的情况下就不要把树叶满天飞比喻成一群五颜六色的蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞,情绪不对

《刮台风》作文讲评课

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