当春风抚过山峦深黛色的脊梁，潮水抵触在远帆的甲板，阳光氤氲在崖崮的野花，我踏入了九年级的殿堂。迎面而来的是如山堆叠的压力，但我自是在夹缝中游刃有余，全在我那一份舒压的方法。
墨渐浓·笔笔风骚落心头
一踏入九年级，繁重的课外阅读要求就压在了肩头。这时我便会寻找些令自己放松的文字，来舒缓压力。
无论是“蒹葭苍苍，白露为霜”的痴情相思，还是“仰天大笑出门去，我辈岂是篷篙人”的自在桀骜，或是“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”的万般意境，都如声声跫音叩响心扉，令我沉沦。
我也更放松于读书的气氛。在柳明花媚的时节，唤上三俩好友，或各读其书，或低声探讨。手边是一盏清茗，耳畔是韵成嘤嘤，又有好友在旁，岂不幸哉？
水愈清·座座山河点人间
不知自己曾有多少次困在题海的道路里，每当难题缠身的时候，我总会在周末恳求父母带我去游山玩水。
我有幸见过那都江堰的水，是桀骜，是狂妄，是不可一世的霸道却又不得不将身子局促在三尺水道，成了惊心动魄的驯服。这一狂一驯的巨大，令人放松。
我有幸见过张家界的山。葱茏的山峦浮在雾霭上，山体上的道道深谷狰狞可怖，却又从山谷里纵出了葱翠的游龙，行游在裂谷中，若隐若现。可目光再往下，那游龙就实了，仿佛随时会脱谷而出，长啸苍穹。这一虚一实的活灵活现，令人放松。
那么你呢？你又是如何在这个风华正茂的年岁应对学习压力的呢？
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