初一生活的酸甜苦辣

2021-07-30   来源:作文诊断
初一生活的酸甜苦辣
韩昌俊

当我(原句缺少主语)进入初中开始新的生活时,我的心好像一个被打翻了的“五味瓶”,各种酸甜苦辣的味道交织在一齐,令我不知所措。(用词不准,建议改为:感触很深!)
初一生活的酸是父母对自己玩游戏的不理解。(中心句,使文章段落格式清晰,值得借鉴。)每当我玩游戏时,耳边总会传来一个声音:“别玩了,赶紧写作业去!”父母总觉得玩游戏不好,我想说游戏少玩有益,游戏是我们在学习之余放松的一种好方法。(要写出你的看法,缺少必要的议论。)
初一生活的甜是努力后的成功。(中心句,同上。)初一的学习压力是小学时的几倍,但我并没有因此放弃,反而使我动力十足,每次考试后的好成绩都使我自豪,因为这是我努力的结果。(缺少具体的事例和必要的描写,内容显得有些空洞。)
初一生活的苦是是学习压力的增大。自从上初中以来,学习压力不断增大,作业是以前的几倍,功课也变的难了许多,竞争对手也更多了,但我一定不会放弃的。
初一生活的辣是青春的激情。青春的活力使我激情澎湃,但正因如此,也经常犯错误,每次因犯错误而被骂时,脸上总觉得火辣辣的,下定决心改正。(牢记:记叙文要有好的选材和必要的描写,加之抒情、议论升华主题,表达出自己真实的感情才是好文章!)
酸甜苦辣就是我们的初中生活,正因为有了这酸甜苦辣,我们才觉得初中生活更加绚丽多彩!(卒章显志结尾,紧扣主题。)

初一生活的酸甜苦辣

http://m.99888y.com/zuowenjiqiao/94095.html

展开更多 50 %)
分享

热门关注

八年级,一个向梦想飞奔的我

作文诊断

那颗带我前行的星

作文诊断

身边的风景也动人

作文诊断

纠错力——读《邓小平传》有感

作文诊断

组织学习《榜样3》情况总结

作文诊断

故乡秋色

作文诊断

谁不说咱家乡好

作文诊断

那一次我看到了另一个自己

作文诊断

奋斗之青春,未来之光辉

作文诊断

唯尊严泣血,才自强不息

作文诊断