指导教师：高红育
“万般皆下品，惟有读书高”。古时多少平民子弟，手捧书卷，在一盏风烛下潜心苦读——为了改变自己的人生境地，为了实现自己心中的梦想。
杨士奇，自幼丧父，与母亲过着颠沛流离的生活。在元末明初那个动乱的年代，想保证温饱都很困难，更别提读书了。然而对知识的渴望让杨士奇战胜了一切困难。他悉心求学，不断增长自己的学识与才干，终于成就了后世传奇：得到明成祖朱棣的赏识，进入了明朝最高政治中心——内阁，与其他“三杨”缔造了堪与“文景之治”相媲美的“仁宣之治”，万古流芳。
夜色渐沉，月亮在天边露出笑脸。背后的呼啸声少了许多，树叶也静默少语了，它们也在深思吧。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，历史的长河沉淀下了一段又一段读书成就梦想的佳话。欧阳修幼时家贫，以荻为笔奋发图强，给人留下“三上”“三余”的美谈，成为独领一代风骚之人。童第周以挺直中国人的脊梁为己任，在昏黄的灯光下，孜孜以求，夜以继日，博得了外国人的刮目相看。
又是一阵风吹过，树叶窸窣作响，是在为历史的悲剧而感叹吗？因为不读书而耽误了一生的并不少见，方仲永就是如此。他五岁能作诗，多少人为之惊叹，青年时却泯然众人，又有多少人为之扼腕痛惜！若是他接受了后天良好的教育，若是他主动接受前人的精华，若是他懂得“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”的道理，中国的历史定会因其而增添浓墨重彩的一笔。但时光不会倒流，生活中不存在假设。方仲永如同一颗流星般陨落了，绚丽而又短暂。在知识改变命运的时代，人生苍白如纸还是华美如画，全由自己决定。
已是夜阑更深，月亮爬上了半中天，马路上过往的车辆越发的少了，我起身，心里涌动着一股热情，向家里走去。
身后的树叶传来阵阵私语……
教师评语：全文采用对比举例的方法，既有成功之鉴，又有失败教训，具有很强的说服力。例子不多，却恰到好处。文章娓娓道来，道理深入浅出，结构严谨清晰，是一篇极好的佳作。
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