武汉市武昌区实验小学六（3）班 吴思仪（第十讲）
盼望着，盼望着，秋风来了，秋天的脚步近了。
恍恍惚惚，暑气消散，落叶飘散了下来。树叶红了，水儿清了，山中的一切都清朗起来。
不知不觉，在秋风的渲染下，柿子红了，饱满的，艳丽的，田野里，山坡上，放眼望去，一簇簇的树上缀着的，满是成熟的果子。花朵，树木，青草，你不让我，我不让你，层林尽染，都染上了秋天的韵味。红的像火，蓝的像海，黄的像金。草里带着芳香，摸摸鼻头，弥漫着秋天的香气。
动物们也迎来了丰收的时刻，在暖暖的阳光中，跳跃着。有送松鼠，麻雀，各种鸟儿，杂样儿，有名字的，没名字的，这里啄一啄，那里翻一翻，在草丛中树木间寻找食物。
“青山绿水，白草绿树红花。”不错的，连绵的山染上了更深的黛色，绿波荡漾的水在秋天更妩媚动人，秋风把树叶染红，变得超然，娇艳胜过春天的花朵。
秋雨绵绵，牛毛细雨一般，舒适的抚摸着。流淌的河流中有着稀稀疏疏的小鱼，枝头那灿烂的火红倒映入水中，给河流加上了美丽的装饰，宛如一幅多彩的画卷。在湿润的空气中酝酿着果实成熟中急速的快响。
风是最寻常的，呼呼，悦耳的，柔软的，像钢琴在轻轻弹奏，流淌出如水般的音符，全笼罩着一层薄薄的雾。风和着水，在石桥下走着欢快的步伐。
人们来到树下，火红的枫叶红，突出林中的寂静，孩子们收集枫叶，每一片上都记载着秋天的故事。
秋天是朦胧的梦，承载着浪漫的幻想。
秋天像美丽的姑娘，祝福着，微笑着。
秋天，是古朴的音响，声声悠扬。
精彩点评：非常优美的一篇仿写散文。小动物觅食，河流流淌，秋风拂过的画面描写得非常灵动。比喻句恰到好处地烘托出秋天的恬静，用词新奇而准确，表现出秋天欢快活泼的律动。注意结构上也要再有逻辑一些，层次上更清晰一些会更好，从景到人，由静至动。
http://m.99888y.com/changyongyingyongwen/77386.html