河北省石家庄市 成瑶
指导教师：孙晓丽
提起那年的端午节，我不禁想起那位爱国诗人。
“竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。”我站在雨幕前，默背着这流传千古的名句。在春雨的背景中，记忆在徘徊，在千百年的轮回中徘徊……
不知何时，我已穿过世事繁华，走过世态炎凉，穿越汉武秦皇，来到记载着悲伤痛苦的汨罗江。
我不由地忆起他——屈原。
“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”耳边似乎还回荡着屈原悲伤的吟唱。两千年前，就在这里，就在这汨罗江畔，他怀抱一块石头，纵身一跃，用生命划出了一道优美的弧线。
这道弧线，承载着他满腔的爱国情怀；这道弧线，或许是他生命最完美的结局；这道弧线，是他拥有高尚人品人格的体现；这道弧线，是他不愿妥协、不愿藏匿的证明；这道弧线，又书写出多少无奈与不甘，但终究不能淡褪他对楚国的忠贞不渝！
鱼说：“没有人知道我在流泪，因为我活在水里。”水说：“我知道你在流泪，因为你活在我的心里。”
屈原说：“众人皆醉我独醒，举世混浊我独清。”水懂鱼的忧伤，可是，在这乱世之中，在这众人皆醉之时，又有谁懂他的赤诚之心？
屈原说，他也有遗憾，遗憾没有看到一个国泰民安、繁荣昌盛的楚国。可是他又说，他并不后悔，他在生存与死亡，逃避与面对，苟且与殉国之间，皆选择了后者。纵然有千般无奈，万般不甘，却还是带着绝望投入江中。
春风夹杂着微凉的春雨打在我脸上，把我从历史的长河中拉回。
我微怔，屈原以死来证明他对祖国的忠诚，我们，是不是应该从他的毅然殉国中感悟些什么，明白些什么，学习些什么？
千百年来，每到端午节，人们都在纪念屈原，纪念屈原精神。然而今天，在大家心中，特别是青少年一代，端午节只不过是吃粽子，赛龙舟，挂艾叶菖蒲的一个民俗休闲假日而已。
与屈原所处的时代不同，当今社会早已有了根本的变化。所以，每个人对屈原精神的理解也就不同了。
我认为，屈原精神就是爱国精神，屈原精神就是爱民精神，屈原精神就是坚持真理、勇于斗争的精神，屈原精神就是保持清醒头脑，不随波逐流，坚决与祸国殃民的腐败势力作斗争的精神，屈原精神就是甘于奉献的精神。
说到这，我不禁想起一件事来。
三峡大坝是举世闻名的水利枢纽工程，它大大推进了中华民族的强国理想。1992年4月，全国人大通过了三峡工程的决议。这意味着重庆市和21个区县的百万移民将亲手拆掉祖辈修建的房屋，亲手毁掉一代一代赖以生存的田园。
尽管含着热泪，但迁移民还是离开肥沃的故土，把新家建在脊薄的山梁上，尽管一步三回头，但迁移民还是带着家乡的泥土和对亲人的思念，奔赴阳枝江等地建设家园……留在记忆中的却是那永远不能磨灭的乡愁，家国梦。
屈原那伟大的精神在我们中华民族的儿女身上得到了发扬和赞赏。
而我们中学生也应该继承和发扬这种精神，这是我们的梦想，也是中国的梦想。
教师评语：文章开头开门见山，直接以诗的形式引入屈原，文笔抒情中揭示文章的主题，揭示屈原精神的精髓，又以生活中的具体事实深化文章的主题，最后提出自己的号召，步步深入，语言恳切、铿锵。
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