从姥姥的小屋到恒富的花园
魏梓贺
在童年，我主要在两个地方玩乐。一个是姥姥家的卧室，一个是我家的小花园。
小时候我生活在姥姥家，姥姥家的卧室是我的乐园，那里其实只是一个简朴的小屋，环境非常悠闲房屋中有一个大床，床后放着姥姥的旧缝纫机，一摇晃就发出咣当的声响。再后方有一个柜子，上面放着一些杂物。几缕阳光照在地面上，其他空间还很昏暗，显得非常幽静。
小时候，我不喜欢出去玩，于是我经常在这个小屋内玩积木。我拿积木拼出一个前端细长后短粗的棍子，就能当做大炮；拼出一个长方形，就能当做飞碟；拼出一个长方体，就能当做汽车。我常常能把它们放在一个故事里，打得敌人落荒而逃。我自得其乐。我当时感觉，我想象的打外星人、抓小偷、机器人大战等，比电影还有趣。于是我便不爱出去玩了，觉得我的世界是最有趣的。
后来，我和爸爸妈妈一起住在恒富。恒富有很多在花园里玩的人，长久以往，我也被吸引了出去。我和他们在绿化带里乱跑，我们称绿化带为小花园。小花园并不大，也只有些绿化草和树，还有一点花。但地上的虫子确实很有趣的，甲壳虫少见，但很有看头，它有圆润的甲壳，好像穿着盔甲的骑士。但我们却总是戏弄这位“正义的骑士”。用树枝放在它面前，让它爬上去，再把树枝高高举起，然后把它甩下去；用手挡住它前进的路；把大块的木头搭在它身上，最坏的方法是把它扔到地上踩，现在想想那时的调皮害了不少甲壳虫。蚂蚁也是很好玩的，我常把小石板路上的蚂蚁用水困住，或在它周围浇水让它进退两难；也常拿树枝挡住蚂蚁洞，再看它们艰难地从缝隙中挤出来，有时还会斗胆在一大片蚂蚁中踩几脚，不过我发现他们都很顽强，很少有被我踩死的。有的爬得更快了，有的在地上扭几下，又慢慢爬起来。
于是，我就这样慢慢地亲近了大自然，也爱出去玩了。现在想来，去恒富确实很重要。
这就是我的两个乐园，以及在园中的快乐。它藏于我的记忆中，愈久弥新。
从百朗园到二十一世纪国际学校
雷情晴
我从出生到现在一直住在一个整洁美丽的社区里，它有一个温暖的名字“百朗园”。小区虽不是很大，但那却是我小时候最爱的乐园。
不必说那五颜六色的花坛，高大挺拔的古柏，又红又圆的石榴；也不必说喜鹊在楼顶歌唱，蜻蜓在低空“滑行”，黑白相间的小猫“嗖”的一下从地面窜进草里了。对我而言，单是近旁一片长了些花草的土地，就有着无限乐趣。放眼望去，绿油油的草地上散着红的、黄的、蓝的花儿，不时有蜜蜂和蝴蝶飞来，落在花上。蜜蜂会蜇人，我自然不敢捉；蝴蝶却不同，我不时会悄悄从后面捏住它的翅膀，把它放到远处另一朵花上去，但从不带回家养着。紫色的夜来香是最常见的，妈妈告诉我，这花的种子是能从花中央取出来的，撒在土里就能开花。我于是收集了不少种子，甚至弄坏了一些花，然后大面积撒开来。等到第二年花开的季节，我早已忘记了那些是我“播种”的了，但我一直相信有那么几朵是我种下的。
除了那片土地，花坛一带也是我小时候喜爱的地方，花的美丽仅是原因之一，更多的还是花下的蚂蚁对我的吸引。爸爸曾教我怎么捉蚂蚁，我也能照爸爸的方法找到蚂蚁聚集的地方，但就是不敢捉。爸爸告诉我，要是不敢捏，也可以把手放在土上，等它们爬上来后再抓住，我也尝试过，也还是不行-----蚂蚁爬上来后，手心感觉痒痒的，便会下意识地甩开，“你还是胆子太小了！”爸爸笑着说。每次和爸爸一起捉回来的小蚂蚁，我都把它们放在蚂蚁工坊里，观察它们好多日子，这一点我还是很满意的。
转眼间，我到了上小学的年龄了，虽然我不住校，但大多时间都在学校度过，也没有很多时间在楼下的小区里玩上那么久了。渐渐地，我被学校陌生的一切吸引了。
我的小学是二十一世纪国际学校，离家不远。开学第一天，我怀着激动又紧张的心情，牵着爸爸妈妈的手来到了学校，看到老师们温柔的面孔，同学们的友善和活泼，让我不由地喜欢上了这里。
校园里有成排的杨树，绿茵茵的草地，也有一个美丽的大花园。我们都管它叫做“外教花园”，学校里的外教就住在花园里面的中式房子里。英语老师时常带我们去花园里，调皮的男生去抓小虫，女生们则在花间玩耍，我也跟着一起玩，但却和在家里的感觉截然不同。
在学校的几年里，我结交了许多朋友，在老师们鼓励的目光中渐渐长大了。记得在一次数学课上，我弄不明白一个问题，当时的我比较内向，不好意思开口问。但是班主任宫老师却看懂了我的情绪，走到我的身旁，又给大家解释了一遍，“明白了吗？”她望向我和蔼的对我说，我重重的点点头。下了课，同桌又对我说了那道题的解法。不知怎的，这件事像有魔力似的，给了我很大的信心和勇气。后来我从四年级开始一直担任学校的“小播音员”和班级语文早读的领读，这对我来说也是一种肯定和历练吧……
现在，我已经小学毕业，进入到心仪的十一学校继续我的中学学习生活。这也意味着我要有更多的责任与担当，希望在十一我能收获更多的快乐和成长！
从师大实小到十一学校
陈祖名
在我的小学生活中，最快乐的时光就是在三四年级的时候，在教学楼前一块小石砖地度过的，虽然那里除了石砖就是石砖，但那里是我的乐园。大操场和中操场都是高年级的运动场，我们就常在石砖上做游戏。
不必说与同学玩自创的“三国杀”拍手游戏，能锻炼身体的抓人，也不必说春暖花开时最想玩的“大鱼捉小鱼”，生机勃勃的夏天与秋风飒爽时最流行的拔根，与四年级冬天时成功用雪球把体育老师打倒的打雪仗，单是坐在地上，谈笑自己最近的丑闻，比如做美食节食物时把菜烧焦了呀，或者捣蛋把辣椒剪得“七窍流血”后扔到车顶上，然后眼睁睁的看着车开走……总之，都是让我们开怀大笑的事情，在那时，树叶也陪着我们“沙沙”地笑呢。
之后，我必须要长大，我必须要上初中，不知这是为什么。也许是因为玩游戏上课迟到了吧，有可能是捉人时把腿摔流血了吧。总之，Ade,我的小石砖地!Ade,我的师大实小!
初中的生活是忙碌的，可一开始就觉得颇紧张，一天都是东奔西跑的，甚至在哪里上课都不清楚！刚开学时就要自己选择在哪天上什么课，因为500多人在选课，所以要早早的规划好，手速还要快！从那以后，我就决定要把每天的事情都规划好，中午、自习课、到学校之前……每一分每一秒都要有事干。虽然要做的事有很多，但生活过得充实。不过每件事都要在做时精神集中，有次我就因为看错课表去了错地方而淋了一整身的雨。这能怪谁呢？应该算是惩罚吧。
从现在回首看小学时光，那些小游戏什么的，自己都觉得有些可笑。那时我的确很快乐，但我觉得忙碌的生活更加好，这会使你过的生活更有意义，更充实。
从46号院到十一学校
刘奕良
我家住在一个工兵大院里，是46号院，那是我儿时的乐园。不必说碧绿的小草，整齐的万年青，高大入云的松树，也不会说天空中飞过的喜鹊，树上蹿来蹿去的松鼠，还有伏在地上的小毛虫，单是我家门口楼下，就有无限乐趣。蝉儿在这里低唱，蝈蝈在这里拉琴，还可以在银杏树下捡白果，一到秋天就自己掉下来了，煮着吃，味道好极了呢。
夏天比较乏味，但下雨的时候就完全两样了。只要下大雨，我就迫不及待穿上雨衣和雨鞋在雨中和小伙伴们玩耍，在雨中踏水，跳过小水沟，比谁的水溅起的大，还有就是把雨水灌到水枪里滋水玩。有时玩的时间长了，我妈就撑着雨伞下来找我，揪着我的耳朵，这时免不了说我几句：“都啥时候了？还不回家吃饭。”往往是正在兴头上就被拉回家，总是搞得我很不开心，小孩的本性就是好动、贪玩啊。
就在今年5月，我被十一学校招走了，心中充满了无限的惊喜，还有些小小的担心，总之我不能到院子里经常玩儿了，别了我的小猫们，别了我的银杏树和小伙伴们。
从我家大门出来，向东，走几百米就到了我们的学校，校园很大、很美。开学的几天老师给我们讲“规则7日谈”，当时听得是很明白。但后来行动起来就很难以控制了，经常不能按照要求做，终于一天东窗事发了。
那天中午我在教室和同学聊天儿，海阔天空，时不时还发出笑声。这时，老师进来了，我这才知道我犯了“滔天大罪”，老师走了过来对我们说：“知道中午要干嘛吗？”“知……知道。”我略有些尴尬。“知道还不读书，注意安静！”老师脸上明显带有了些愠色。明白了，为什么我妈对我下雨天出去玩儿，好长时间没回来，生气的原因了……
这两个月的学习磨练中，我知道和懂得了一些道理，那就是——慎独自律，我想，这也是学习走向成功的一个很关键的原因吧！
从翠微小学到十一学校
刘雨知
翠微小学是我的母校，现在我上了初中，便很难再见到小学时的挚友，和蔼的老师，还有亲切可爱的小学校园了。和十一学校对比，那里确实不大，但却是我生活了六年的母校。
不必说明亮的阳光，高大的梧桐树，低矮且葱绿的榆树墙，五彩的花圃；也不必说教室里同学们在刻苦地用功学习，书香四溢的图书馆内老师热情为同学们讲解，保洁阿姨为我们清扫校园，单单是操场，便有无限趣味。春天，漫天飞舞的柳絮满地都是，杨树上挂满一条条“毛毛虫”，从天而降，也成为了同学们的玩具和恶作剧的好帮手；夏天，雨点悄悄落在同学们的头顶上、肩上，这样的一场及时雨为我们带来的不止清凉；秋天，树叶变黄飘落，同学们在中午没事时便捡起树叶，将叶根拔断玩“拔根”。当胜利的喜悦战胜了手指间的酸痛时，我便觉得这样是再好不过了。还有一次，老师让我们捡落叶，即便枯燥无味的劳动却因为挚友的陪伴变得有声有色，老师对我们捡得太少的指责，都在同学们的哈哈大笑中消散了；冬天，大雪让出行极不方便，可却是我们孩子最期盼的。我们可以一起踩雪、堆雪人，也许老师马上就要叫我们回去了吧，也许语文老师会让我们写篇作文吧，可我那冻僵的手摸到雪时已经不觉得它是那般冰冷了。
操场上的一组对角上便是教学楼，我第一次因为考得不好而哭泣，就是在这里吧。我因为做错事而被老师训斥，就是在这里吧。而我第一次被老师向全班表扬，也是在这里吧。可无论在小学里怎样的欢乐，我们还是要面临升学，面临逃不掉的小升初。如今我已经是十一学校的学子了。别了，我的小学生活。别了，我的同学们和老师们。
来到了十一，我有了更多的机会。校园很大，学校提供的课程不知比小学多了多少倍——和我理想中的学校一样。可无论怎样，我将再也不能像小学那样无忧无虑了。
我的动手能力很强，雕塑课上，我便有了展示的机会；我很想学习羽毛球和射箭，现在可以通过选课报名。在十一学校的生活是丰富多彩的，小学时代的别离已让我更加珍视现在的时光和朋友们。“翠微小学”对我来说，已不是四个简单的汉字，而是我的母校和小学时代，在我心里是一片永远不会褪色的乐园。
从五道口到玉泉路
董安愉
我住在“宇宙中心”五道口六年了，离开它，也不过两个月而已。
五道口是没有任何宁静可言的，每隔几分钟，就会有一列城铁飞驰而过。当然火车也是不在少数，一天总要有个那么几次，要把路口封住，一遍一遍的播警报声，再加上那个简直就是噪音的提示声“······不要穿行，不要翻栏杆······”，吵得人心烦意乱。五道口的居民流动性比较大，老是有人搬进搬出，震耳欲聋的装修声也成为家常便饭了。
但是五道口还真的不是一无是处，甚至可以说是好处很多。离家一公里以内的大型超市就有三家，各种各样的餐馆、小吃店满街都是，想吃什么都有。即使你想在这里找一块相对安静的地方，一公里多的清华、北大，三公里的圆明园都是很好的选择。在五道口，除了爸爸每天上班之外，基本就没有别的开车的机会了。
我的小学离我家只有五百米不到，五分钟便到了。我的同学们基本都住在离学校这个距离的小区里，平时也经常约在一块儿玩。二年级的时候，我们以儿童乐园为中心，满小区的跑，那个时候，爬树和抓人是我们最喜欢的游戏。放学的时候，我就和我同一个小区的同学一同回家，还不忘在小卖部里买冰棍吃。吃零食冰棍是有“请客”制度的，带钱的就请没带钱的同学吃。当然，那个没带钱的同学也不会好意思一直不带，在他带了的时候，也是会请别人吃的。如果恰巧谁也没带钱，我们就都相互对视一眼，尴尬地笑笑，就继续往前走了。
到现在为止，我一半的人生都是在五道口度过的，听着地铁和火车的声音度过的。而我终于要搬走了，再不回来。搬去的，是十五公里外的玉泉路。我不能经常见到我的同学们了，我不能经常去我最喜欢的餐馆吃饭了，我不再有出门就是电影院的条件了。
从六月中旬开始，我的房间一点点地变空，地上的整理箱不见了，书架不见了，柜子不见了，最后连那张我睡了将近十年的床都被拆成了一块块的木条。我搬到了我的新家——玉泉路。
我的学校离我的新家三公里远，上学大约要二十分钟。于是，从前上学路的一次次转弯变成了一个个红绿灯，从前等电梯的时间不见了，换成了堵车，从前的自己上学变成了家长开车去送······我妈妈还笑着说：“二年级就能自己上学，初一反倒还要送了！”
我不再吃冰棍了，即使现在吃冰棍变得更为方便，楼门口的小超市里就有很多种类的冰棍，还比从前小卖部里的便宜许多。我也不再爬树、玩抓人了，取而代之的是跑步，或者跳绳。周围无比繁华的日子已经成为历史，现在无论去什么地方都需要开车。
这样安静的日子反倒让我有些不习惯，头几天甚至安静得睡不着觉，就直到现在，我半夜醒来，还很茫然自己这是在哪，转过头去，本应该出现的窗户并没有出现，取而代之的是衣柜和衣架。我有些想念城铁的声音，有些想念外面不管白天黑夜都灯火通明的感觉。但是实际上，玉泉路的生活要比五道口好得远。我问我妈妈：“如果让你在五道口或者玉泉路生活一辈子，你会怎么选？”她毫不犹豫地选择了玉泉路。
这就是被时间冲刷过的回忆的魅力，五道口只是一个载体，在五道口的点点滴滴才是我们真正怀念的东西。生活就是这样，所有的东西都是在结束时开始，人只有在一件事情结束之后才会怀念它。五道口的生活结束了，玉泉路的生活开始了，那么三年之后，玉泉路的生活结束之时，又会怎么样呢？
从森林公园到图书馆
杨姝羽
从我家居住的教师家属区一直往东就是一个公园——奥林匹克森林公园。虽说我去过好几个森林公园，可没有一个能比得上我家附近的，其中确凿只有一些树木花草，小溪小湖，但那里的确是我儿时的乐园。
不必说清澈的小溪，嫩绿的野草，宛如驼峰样的拱桥，火红的初阳；也不必说鸟儿们在每个清晨不厌其烦地梳妆打扮，虫儿门在嫩草上贪婪地吮吸着露珠，体态丰盈的野鸭们在湖中漫步。单是周围的小小的一片草丛，就有无限趣味。松鼠在这里演唱，兔子在这里伴奏。扒开草丛来，有时会碰见成群结队的蚂蚁；还有西瓜虫，倘若你用手把它捏住，它便会缩成一团儿，不论你怎样逗它，它也不再伸展开，如同黑煤球一般。松树和枫树穿插着，松树有针一般的叶子，密密的，不经意就扫过了脸颊，像小刺猬蹭在脸上，痒痒的，扎扎的，不仅散发着它独有的清香，还可以抵御寒风；枫树有小手一样的树叶，为整颗树添了几分可爱，如果不怕刺，还可以摘到小酸枣，像一颗颗圆润的珍珠串成的项链，又酸又甜。
河边我是常去的。传说这河边原有一个小村庄，其中有一座龙王庙，这龙王庙是求晴不求雨的收水庙。老天爷下雨成灾的时候，老百姓就来到这庙中，求龙王开恩，放晴天。这座庙也十分灵验，只要心诚，定是有求必应。所以一到下雨成灾时，十里八乡的百姓都来这里求龙王收雨。我有时也对着河水许愿，盼望着愿望成真。现在想想，我不禁笑出了声。
冬天的森林公园也有无限趣味，只要雪一下，于我而言那就如同天堂一般。森林公园的雪上运动开始盛行，滑雪梯、坐冰车、堆雪人、打雪仗，各种花样让我玩得不亦乐乎。最有趣的便是树林中的恶作剧。树林中有一个坑，那坑也不深，里面填满了柔软的松针，一踩便会陷到坑底。等我们走到坑的位置时，我猛地一推，那人便掉到了坑里，头上还沾了些雪花，远远看去像一位老太太倒在雪中。
后来我们渐渐长大了，就很少去森林公园了，去的更多的而是只有一墙之隔的图书馆。
图书馆相比森林公园来说离我家更近一些，我家的对面便是图书馆。图书馆中的图书应有尽有，还划分了区域：学习教育类、杂志图画类、烹饪手工类……
起初一次去是四年级的时候，因为要用到辅导书，才去了那个极其安静的地方。刚开始就觉得十分枯燥，只得捧着本辅导书装装样子，后来去的次数多了，我便在书的世界中迷失了方向。在四五年级时，我比较爱看杨红樱的《笑猫日记》和《淘气包马小跳》、沈石溪的动物小说《狼王梦》、《狼国女王》……后来又扎进了人物传记、历史类书籍和科普书籍的海洋。
直到现在，到了新的中学，图书馆成为了我每天必去的地方。它像一个家，为我带来了放松和舒适。我喜欢它的静，静得连阳光撒在地面上的声音都听得到；也喜欢空气中弥漫着的书香味；更喜欢阅读那一个个引人入胜的故事和经典名著，像一粒种子般贪婪地吸收着丰富的营养。
从玩耍的乐园｜到知识的殿堂
许月珩
六年前的我带着懵懂和无知走进小学的大门，并很快就与身边的同学由陌生变成知心伙伴。一天天的时光就在嬉笑玩耍中度过了，所以于其说那是学校，还不如说这是我们的乐园。
在教学楼的后面，一个十分隐蔽的地方记载着我们的欢声笑语。园子虽不大，但足以容纳下我们班三十多个孩子，那儿有碧绿的草坪；星星点点的野草；低矮的灌木丛；还有耸立在园子中间的石榴树，秋收时节，树上结满了红通通、圆溜溜的小石榴，用手摸滑滑的、凉凉的。我们时常去摘它，互相攀比谁摘得最大。这园子里的乐趣可不只这些，藏在草丛里的蚱蚂，躲在树叶里的鸣蝉，站在屋顶歌唱的黄雀。偶然在石缝里找出一只蜗牛；惊飞草丛中觅食的麻雀；夺走蚂蚁口中的食物…...都使我们欢喜兴奋，以至于上课了也没有人发觉。因而老师总会来到园里，将藏在这里的我们一个个找出来，再送回教室，可我们的心却留恋着花丛中翩翩起舞的蝴蝶或是那个未能摘到的石榴。
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”的确如此，时光飞逝，我告别了小学，走向初中，在这里我学会了合理管理自己的时间，初中有许多的变化，课堂变成有趣的走班制。没有班主任的照顾和约束，但我发现我突然长大了，能自己规划自己，管理自己。自习时，每个教室鸦雀无声，所有同学安静的再教室里学习，只能听见笔在纸上飞动的声音和翻书的沙沙声。
初中的生活使我的自信心加强，在小学我一直都不敢向老师发问请教，也许是怕老师批评没有认真听课，也许怕同学嘲笑。上了初中，在一次无奈下，我怀着忐忑的心向老师求解一道数学题，没想到老师并没有责怪我，反而耐心给讲解，直到我明白为止，还鼓励我下次接着提问，虽然只是一句小小的鼓励，却使得我有了自信。
初中的科目丰富多彩，化学、地理、政治......，比起小学单一的课程有趣多了，当然不光是课堂，知识深度也加大了许多，和蔼可亲的老师由浅入深的为我们讲解。
从小学的乐园到十一的知识殿堂，使我成长，我虽怀念小学的欢乐，却更期待初中知识的滋润。
从一米田园｜到林月琴图书馆
曲琳熹
小学时，给我印象最深的还要数教学楼后的一米田园，虽然现在没有刚建起时维护得好，有一边的门旁更是堆满废物，但那里却有我和同学打闹聊天的许多美好回忆。
不必说清澈的小河，翠绿的野草，五彩的壁画，同学种的各种蔬菜；也不必说墙顶上时常经过的野猫，轻盈的落在野花上的蜻蜓，以及池塘里“哗”的撩起水花的鲤鱼，单是中间的池塘就有无限回忆。如果我们中午可以出来活动，那一定会有几个人跑到这里来调皮，比如夏天时拿石头用力砸进水里溅出大水花洒了周围人一身水，然后把立马假装摔倒在地上。冬天时拿竹竿或者扫把后面，捅水面的薄冰，再拿着被弄下来的冰片扔到墙上碎开，我们管这个叫破冰。还记得有一次，同学刘尔东方来破冰，没站稳，一条腿直接就踩进了冰水里，所以老师也因此禁止我们去一米田园玩水。不过，王佳悦和我还是会跟着几个男生偷偷过来，当然，我就是在旁边鼓掌拍照的那个人。
可是六月份三张卷子，考散了我们所有人。现在我还记得距离考试前两天时班里的“末日狂欢”：只有数学、语文两节课还在好好上，其它课干脆光明正大地拿出手机和同学联机手游，要么就是看一节课的网络小说，反正到最后老师也不管了，就连英语老师都和我们聊起八卦来。美术课只有我一个人和老师玩儿指绘，就是用手指在手机上画画，其他人都在疯闹，当然最意外的是我们班居然还考得很好！
中学的午休肯定不能再像小学那样随意了，随着课业的增加，我们要给自己一个静下来学习的时间，特别是在十一学校这种高手如云、藏龙卧虎的学校，静下心来很重要。有一次，好友小趴带我去了图书馆，那里许多东西都是木质的，许多绿植充满了自然气息，透过图书馆窗户看向窗外，那些深绿浅绿的树叶交错在一起更是让人舒心。图书馆内静悄悄的，学长们要么奋笔疾书，要么专注阅读，除了翻书和走路的声音，几乎听不到其他任何杂音。这种环境感染了我，于是就和小趴找了个座位坐下，一起安静地写起作业来。一节课的时间飞快地过去了，看着其他人依旧和我刚进来时一样，没有任何放松，我也继续埋头复习。不得不说，在专心做某件事时，便会不由自主地停不下来，并且还会感到时间总是不够用。在这种平静的气氛中，感觉这和原来疯玩儿的开心完全不同，这真是另外一种放松呀！
从小到大，从动到静，这是人生中必经的改变。也许以后还会有很多很多改变，不过，一颗花生是卡不住命运的齿轮的，每一次的改变都意味着成长！
首师附小到大美十一
董一航
我的小学在首师大附小，相传叫做童心校园，在那里，我留下了许多美好的回忆，是我儿时的乐园。
不必说高大的教学楼，庞大的操场，有趣的功能厅，各种各样的社团教室；不必说一只只小巧的蝴蝶在校园中飞舞，引得同学们“急走追黄蝶”，最后却“飞入花丛无处寻”。夏日里嗡嗡的鸣蝉满树是，响彻整个校园，别有一番生活的情趣；也不必说校园中玉兰的清雅，紫藤花的烂漫，菊花的怒放，各种不知名的小花也婆娑起舞，绽放得热烈而浓郁。单是听到清脆悦耳的童声，遍布整个童心校园，便会令人产生无限向往。
校园里还充满着无限趣味，在夏天时，凉亭上的藤蔓结出了许多豆荚，在风中摇曳着，煞是好看，便有了摘下来收藏的欲望，但无奈豆荚的藤蔓都生长在凉亭架子上，瘦小的我们根本够不到，只好开动脑筋另辟蹊径。起先我们想到了叠罗汉的方法，身宽体胖的胖子蹲在地上，一个同学骑到他的肩上，刚喊了一声“起”，就听见“噗”的一声，两个人摔了个大马趴，还是年幼力量不够，只好作罢。后来，我们瞅准了一处较低的藤蔓，一个同学率先起跳拽住了枝条，想把它拽下来再摘豆荚，可由于力气不够，人挂在了藤条上，悬空着，宛若一个巨型豆荚，引得我们捧腹大笑。一边笑，一边像拔河似的把同学连藤蔓拔了下来，得到了梦寐以求的豆荚……童年的美好时光犹如白驹过隙，匆匆地流逝，终于，在那剩下的盛夏里，朝夕相处的同学们各奔东西了……
就在今年的金秋时节，我怀着一颗激动的心来到了十一学校，便发现传说中的大十一果然不同凡响。庞大的校园，新鲜的走班制，多样的食堂，充满趣味的课程，已经让我耳目一新；还有，林月琴图书馆的阵阵书香，将帅语林碑前的殷殷教诲，空中花园里的舒适放松，以及体育馆中挥汗如雨的运动氛围，更让我感叹十一的美无处不在。
于是乎，我便整日陶醉于十一的氛围中，聆听着各科老师的谆谆教诲。数学老师在黑板上写了一个大大的“π”，大声地问道：“有谁知道π是什么数？”大家面面相觑，老师微微一笑，向我们展开了缜密而精准的讲解，让我们准确地知道了数也分有理和无理，并开始带我们探索无限神奇的数学世界；历史老师拿出一个远古的北京人铜像，神秘地问道:“有谁知道北京人距今有多少年？”同学们立即争论起来，老师却笑而不语，开始生动地叙说徜徉在历史长河里的一个个耐人寻味的故事，让我明白了周口店猿人发现的意义；语文老师更是知识渊博，看似十分严肃厉害，却极富感染力。读到“夕阳西下，断肠人在天涯。”她便露出一副悲伤的神色，仿佛自己就是远在天涯思念亲人的断肠游子，让我们身临其境，体会那一份孤寂。谈到鲁迅先生对麻木的中国同胞的唤醒，她便拿起粉笔，在黑板上一笔一画地，重重地写下了：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕！脸上满是凝重地向我们阐述着当时的严峻局势，并同时赞颂着革命斗士鲁迅的豪迈爱国情怀；在体育老师和同学们激情与活力的感染下，我更是无理由的爱上了羽毛球和篮球的大汗淋漓。
就在我还沉浸在十一的新鲜感中，以为十一原来也可以这么轻松的学着即可时，一次突如其来的数学考试颠覆了我的观点。那是一次计算能力测试，我取得了优异的成绩，心里不免窃喜。可当我打开表扬名单时，着实吓了一跳，表彰的人数密密麻麻，竟有近二百人，自己仿佛是汪洋大海中的一叶扁舟。这阵势是小学完全无法比拟的，让我不由感叹十一之大，高手云集。从此后，我深知十一藏龙卧虎，便更加勤奋学习。
从首师附小到大美十一，我也从小学时光步入初中生活。我喜欢首师附小的童真和懵懂，也更爱十一的博大和精深。这两个地方，积蓄了我的回忆，寄托着我的梦想。
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