“偶的爷爷是最疼偶的人啦！”“他借给偶的书太弦了，偶太稀饭了！”……
看到这一段段奇怪的网络语言出现在学生的作文里，安荣老师笑着摇了摇头。
网络语言很生动 学生都爱用
“平时课堂的作文练笔，学生们经常使用这样的语言，”12月16日，沈阳市第四十三中学的安荣老师告诉记者，“有时，学生们还会把一些流行的电影台词和歌词都写到作文里，他们很喜欢这样的语言，甚至平时说话也经常用。”
“现在孩子们的作文已经不再像过去那样很正统了，”沈阳市沈河区文化路小学的尤英杰老师说，“很多新鲜、时髦的词语都被写进了小学生的作文。有的孩子还把‘炒股’、‘基金’等热门词语都搬进了作文。”
翻开同学们的作文，记者看到“QW（青蛙：表示不好看的男生）”、“GGMM（哥哥妹妹）”、“555（呜呜呜）”、“456（是我了）”等等一些由字母缩写、数字谐音等形式组成的网络语言，甚至一些平常人们看不懂的符号，也被“画”进了学生们的作文。
六年级的小学生叶晓璐很喜欢网络语言，“好多网络语言很生动，说话时能够调节气氛。”
网络语言“有危险” 考试不要用
“信息时代，网络语言已经成为他们日常生活的一部分，”安荣老师表示，“平时的小练笔他们使用这样的语言，还可以活跃思维、开阔作文思路。”
但老师们并不主张孩子们在正式考试时的作文里这样写。因为，在网络语言还没有被大众都接受的情况下，考试时大量使用网络语言，会给评卷老师带来阅读障碍，影响学生的作文成绩。更重要的，学校语文教育的目的是要学生们通过掌握一个民族的语言规范，来更好地继承和发扬祖国传统文化，这就绝不是所谓网络语言能承载得了的了。
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