葛培昊
在我储存记忆（用词随意，建议改为：幸福回忆）的小脑袋瓜里，储存着（与前文词语重复，建议改为：有）许许多多令我难忘的事，但最令我记忆犹新的还是班级里发生的那件事。（开门见山开头，牢记带入题目引出下文，见加蓝色语句，望你认真体会。）
那年夏天，火辣辣的太阳晒的板油路变得软绵绵的，就连二三岁的小孩子站上去都会留下深深的脚印。平时嫩绿嫩绿的松叶都打起了卷好像一个病人疲惫不堪的面容。当然，教室里也是那么的热火朝天（用词不准，建议改为：炙热难耐），就算门窗大开也没有丝毫的风丝，空气中弥漫着一股令人窒息的味道。（环境描写，过渡，渲染气氛，为下文做好铺垫，给人身临其境之感，小作者擅于抓住典型事物进行描写，值得借鉴！望你今后多看老师空间里的优秀范文，认真揣摩写作技巧，作文会进步很快，努力呦，聪明的小家伙！）
这时正当同学口干舌燥，汗流浃背的时候，班长从门外走进屋里。只间班长手拿两箱沉甸甸的雪糕，红扑扑的小脸蛋上汗水涔涔，两只小手被纸壳箱上的胶带勒出深深的掌印。（肖像细节描写，刻画人物细致入微，给读者印象深刻，望你牢记！）
这时，老师说：“单思博你拿两箱雪糕干嘛？”班长有些腼腆地说：“我想大家伙儿热的很，就买两箱雪糕给大家伙吃，解解热！”（语言描写，人物身份化。）老师听完拍了拍班长的头，把第一块雪糕给了班长，然后班长把所有的雪糕都分给了大家，我心想这也算是“火中送糕”（注意引号的用法。）吧！（补入你分享雪糕时的动作细节描写和心理描写，文章内容会更加生动！）
发生在班里的这件事，让我深深感动：只有奉献才能让你懂得什么是真正的友情！（卒章显志+蕴含哲理结尾，升华文章主题！）
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