马博宇
班级里的趣事是难忘的，班级里的趣事是幸福的。（开门见山式开头，直接引出下文。)
班级里的大比赛真有趣。（中心句，概括文章段落内容，使文章段落格式清晰。）最近，我们班举行了一场关于学习的比赛。我用搞笑幽默的方式给大家讲了关于地理的知识。我说:“我们人的身体就可以学习地理。”（注意冒号的使用方法！）他们似信非信的看着我。“我们的腹部就是赤道，胸部就是北回归线。额头就是北极圈，头顶就是北极，向下，嗓子眼就是南极，怎么样，这些都是地理吧!”（语言描写，生动活泼，富有生活气息。）他们豁然开朗，不得不佩服我的才能，哈哈大笑起来……
班级里得（错字，改为：的）联欢会真有趣。（中心句，同上。）这是我步入初中以来的第一场联欢会。同学们都精心布置，我踩在桌子上，男生负责把所有气球都挂在墙上，女生负责布置黑板，（缺少必要的环境描写或环境细节描写，没有渲染出联欢会热闹的氛围，望你多加揣摩！）只见她们在黑板上写下“中学时代”（注意冒号的使用方法！）这几个大字。一切布置完成以后，就开始表演节目了。他们有跳舞的，唱歌的，演小品的，而我则是和一位同学一起演了一段相声。我说:“相声讲究说学逗唱，演员得脑子好使，咱们来猜谜语吧。听着，孙悟空改行做鸟笼，打一人名。”“简单！（注意叹号的使用方法）孙得龙。”“再来，公路宽阔能飞翔。”他回答，“陆博翔。”同学都很惊讶，纷纷为我们俩人的精彩表演鼓掌。（语言描写，俏皮有趣，举例生动。）
中学时代是激情四射的，中学时代是朝气蓬勃的，中学时代是充满活力的，班级里的趣事多，我爱美好的中学时代！（抒情+卒章显志结尾，首位呼应，升华文章主题。）
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