李知函
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色,但娇娇姐姐助人为乐的那件事，却让我记忆犹新至今感动。（开门见山式开头，引出下文。）
中秋节那天，我和妈妈去住在升阳的奶奶家过节，顺道去探望了家庭贫困而又久病卧床的王运芝奶奶，在那里我意外地遇到了娇娇姐姐。（交代缘由，过渡）
秋日的早晨，寒冷的气息遍布到了（词语重复，删去。）各个角落。去往升阳的路上，很多树的叶子都已经被调皮的秋姑娘涂上了金黄的色彩，可是我却无心欣赏这东北秋天特有的美景。一心想着：王奶奶的身体好些了吗？她老人家恢复健康了吗？（环境描写+心理描写，过渡，表达作者心情，推动故事情节向前发展。）
我和妈妈来到王奶奶家门口，我轻轻地推开那扇破旧不堪的小院门，走进狭小的院子，院子里遍地都是枯草。（环境细节描写，渲染气氛，为下文做铺垫。）我和妈妈来到门口，轻轻拉开斑驳陈旧的木门，沿着狭窄的走廊向前走，顿时闻到了弥漫在空气中的那股难闻的气味。面容憔悴的王奶奶正躺在脏兮兮的炕上，她的手臂、大腿、后背都因久病卧床生了严重的褥疮，发出了令人作呕的恶臭。此时，在王奶奶身边站着一位身材高挑，甜静秀美的年轻女孩，她便是助人为乐的杨彩娇姐姐。（肖像细节描写，抓住人物典型特征，令读者印象深刻。）只见她娴熟地戴上手套，从银色的医药箱里取出药物，用棉签沾了一下，用她那纤细的手指轻轻的往溃烂的伤口处涂抹药物，（动作描写，叙事过程完整，人物形象生动，值得借鉴！）还一边关心的问：“疼吗?”王奶奶强颜欢笑（用词不准，建议改为：满怀感激）的说：“不……不疼，有你陪着……一点也不疼……”（语言描写，人物身份化，生活化。）后来我得知，娇娇姐姐是民心医院的护士，知道王奶奶的病情后，多次一个人来为王奶奶换药，风雨无阻，从没间断过。
助人为乐是我们中华民族的传统美德；助人为乐已成为当今社会的时尚；助人为乐使社会变得更加和谐幸福！（排比抒情，文章洋洋洒洒，言辞优美，升华主题。）
娇娇姐姐助人为乐的事令我感动不已，至今记忆犹新，让我们向娇娇姐姐学习，把中华美德传承下去吧！（卒章显志+感召式结尾，紧扣文章主题。）
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