李焱垚
如今，我们已经解下了鲜艳的红领巾，跨进了初中的门槛（用词随意，建议改为：大门）。初中生活是一只小纸船，（比喻不恰当，建议改为：一艘扬帆远航的船），载着我们一切的欢喜忧伤;初中生活是巫婆的魔杖，（比喻不恰当，建议改为：神奇的魔术棒）变出了数不尽的幻想;初中生活更是一片蓝天，任成群（用词随意，建议改为：骄傲）的雏鹰展翅飞翔。
（1）课下与同学们互考小科（学校安静角落的环境描写）+（同学们比赛的动作细节描写）+（失败或成功的心理描写）
（2）考试没考好，同学安慰我，送给我一个小熊挂件，开玩笑说它长得像我（安慰我的语言描写）+（同学肖像细节描写）+（挂件外形描写）+（我的心理描写）
（3）我和同学们卖书为遭洪水地区捐款（环境描写）+（顾客肖像细节描写）+（鼓舞大家的语言描写）+（心理描写）（写好前两个内容，这一段内容可以省略，另外要擅于运用中心句，使文章段落格式清晰，明白？）
初中生活是一篇隽永的小诗。青涩的文字，被我们谱写在彩色的信纸上，我们把这首可爱的诗寄给未来，托它送走了我们的憧憬和无限的希望与美丽的梦想。它到了远方，我们长大后仍会对这初中三年的生活念念不忘，我们终会变成自己欣赏的模样！（唯美抒情+卒章显志结尾，紧扣主题。）
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