随着钟表上时间的流去，离下课的时间只有2分钟了。
老师正在讲最后的课程，不过，班里的同学可没一个要听的，个个都蓄势待发，像在准备100米短跑似的。瞧！我前面那位同学的同桌，他可是一个篮球爱好者，他咬紧了牙关，双手不停地摸着他的座位下的篮球，双眼里满是期望，似乎神已经飞到操场上去了，一只腿已经在外面，眼睛盯着时钟，我离他这么远似乎都能听到的心跳声。我同桌把双手缓缓的往桌里移，伸进了书包，抽出一本漫画，缓缓放进桌里，忍不住打开看了几眼，又缓缓的把手拿上来，端正地放好。这两分钟似乎比以往的要长许多。
“叮铃铃，叮铃铃。”期盼已久的下课铃终于响了，老师“下课”二字还未说出口，那位酷爱篮球的人已经像风一般地飞出去了，留给老师的就只剩歪东倒西的桌椅和掉了满地的书本和铅笔，等我站起来走到窗台工夫，他已经从三楼奔到操场上了，看他那愉快的身影，仿佛是一只出了笼子的小鸟一般，左冲右撞。我同桌更是立马抽出漫画，飞速地阅读着，就像要把漫画吃了似的。他们那么疯，那其他人也不会好到哪里去，一个小团队背后粘着名牌，飞奔向操场，玩起了“撕名牌”的游戏。整个教室就像被引燃了一样，就连擦黑板的人都在讲台桌旁扭着身子，擦着黑板，仿佛在表演跳舞似的。教室后面的空地上，值日生们拿着扫把当吉他弹着，就像忘了世界似的，他们还把杯子摆在一起，拿笔一个一个来敲，“叮叮当当”，发出了清脆但又不破坏狂热气氛的声响，座位上的粉丝们也发出阵阵尖叫，也纷纷用笔来敲击桌子，与下面的乐队唱和着，突然，一切似乎静了下来，一位“歌手”闪亮登场，疯狂的伴奏又响了起来，甚至比上次更热烈了。
美好的时光也终有结束的时候，下课就在一个高亢的“do”中结束了。
指导老师：周老师
指导评语：文章小作者把短暂的课间十分钟描写地形象生动，抓住了同学们的动作、神态等细节描写，使人物形象突出，把课间的活动氛围描写的很到位。
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