初一（3）班 陈秋悦
1月31日，我像往年一样坐上了去往无锡的高铁。痴痴的望着窗外那土黄色调的风景，忽然觉得似曾相识，当然了，去年不也是如此？刚从北京出发时可恶的雾霾遮住了太阳，搞得让人不由得回忆过去。
去年我才六年级，那时是我抓狂的作业量还不及现在的四分之一，我对初中生活的了解还停留在朋友的话语中，幻想着将来的一切。现在突然发现时间过的分外的快，还没时间好好“欣赏”我在刚刚过去的一学期中的“丰功伟绩”，就得打起精神准备迎接下一学期的洗礼。
我拿起了书，不错，书一直有让人暂时脱离现实的功能。我从小就养成了这个习惯——伤心看书，喜悦看书，愤怒看书，紧张看书……书的力量妙不可言，在享受中增长知识与阅历，这想必也是人们热爱阅读的理由之一。
突然，一道刺眼的光线袭来——太阳出来了。座位靠窗的我不耐烦地拉下了防晒纱窗。后面坐着的小女孩又快速的拉开了防晒纱窗。
先介绍一下这个主角小女孩。从她那大嗓门的妈妈口中，想必全车厢的人都知道她叫梅梅。她一上车就向妈妈抱怨没有网络，无法玩游戏，无法发“朋友圈”。她看着最多三年级，竟然独自拥有一部智能手机。
她大声地说“妈妈，前面的人真讨厌，人家还要看风景呢！”明媚的阳光照在书上，我的思绪被她无礼任性的话从书中拽了回来。她妈妈刻薄地说：“前面坐的人真不懂得尊老爱幼，是不是神经病啊？”我强忍怒火，和坐在旁边想晒太阳姥爷换了座位。姥爷的座椅靠背调得很靠后，我就向前调了调。后面传来了梅梅妈妈带着口音怒气十足的声音“你要吓死我呀，前面的有病吧！”好，好，我有病。我并不想引来不愉快，回头说了生“对不起。”
梅梅大口嚼着饼干说道：“这还差不多。”这时一个打扫卫生的工作人员走过来，“你好小朋友，请你把脚抬起来，我扫一下你留下的垃圾，谢谢配合。”“那你的意思是怪我咯？”我从梅梅的话语中听到了自负，高傲与不屑。这时她的妈妈站了出来，为女儿撑腰。“你是下人，垃圾不管是谁弄的你都必须给我打扫干净！”我听后差点气得从椅子上跳起来。这是什么啊？难道你觉得自己是皇帝吗？工作人员却露出那种标志性笑容，打扫完之后好像什么也没听到地离开了。我十分敬佩这种大智若愚，波澜不惊的素养。自己不是完美的，有什么理由指责别人。我在心里对自己和后座了两位说。
五小时的车程，我是必须在中途上洗手间的。我走向车厢后端的洗手间，发现排着长长的队伍捧着书静静的排队的我发现前面排队的正是梅梅和她妈妈。她俯下身，指着队伍前部那个中年男子对梅梅说：“一会儿跑到那个叔叔前面。”只见梅梅径直跑到“目标”身前，从容不迫地站在了那里。梅梅妈妈看女儿站定，踩着被矮胖身体压得几乎断裂的细高跟鞋急匆匆地跑向女儿。“你好，我插个队，我女儿上厕所憋不住了。”她对那位憨厚的叔叔说。看着她的演技，我无言以对。
她们下车后我竟有些兴奋……
2月20日，我又坐上了高铁，这次是与爸妈一起回京，奔赴新学期的征程。巧的是这次我后排还坐着一个小女孩，她的旁边坐着爸爸和妈妈。我不禁留意起她的一举一动，她和1月31日的那个女孩大有不同，她的一举一动都显得十分有家教，“谢谢”、“对不起”从不离口。她除了睡觉就是看故事书，要不然就是和爸爸或妈妈一起开动天马行空的想象力编故事。
如此鲜明的对比让我不禁感慨：家教是多么重要啊!他们就好比冠晓荷式教育和祁瑞宣式教育。一个黑白不分唯利是图，另一个正直善良爱憎分明。不同的家庭环境造就了性格、习惯各不相同的人，而这很可能伴随孩子的一生。我想就此提醒众家长们，对孩子美好品质、习惯、性格的教育不只是说说罢了，更重要的是用实际行动为他们演示。相信所有人都不想看到更多“梅梅”。孩子是家长的镜子，虽然有人会认为这话已经被说烂了，但我还是要强调榜样的作用。而我们自己也需要有自己的思考和判断，做一个对得起“良心”的、“大写”的人。
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